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El mundo requiere de 18 millones de maestros cualificados, de los cuales casi cuatro millones en Africa, para alcanzar el objetivo de una enseñanza primaria universal, subrayó el martes la UNESCO con motivo de la celebración el domingo del Día Internacional de Enseñantes.
"La escasez de docentes cualificados sigue siendo un problema fundamental", apuntó la Organización de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), en un comunicado divulgado en París.
"Las necesidades son especialmente agudas en África, donde sería necesario contar con 3.800.000 maestros suplementarios para lograr" la enseñanza primaria universal, indicó la organización.
En algunos países, como Ruanda y Mozambique, el déficit de docentes se traduce en "la existencia de clases de hasta 60 alumnos, cuando por regla general se considera imposible impartir una enseñanza correcta en aulas con más de 40 estudiantes".
La UNESCO pone de relieve además la formación insuficiente que reciben los maestros.
"En los países en desarrollo no es raro encontrar maestros que no han cursado ningún tipo de formación superior", según la nota, que llama a una "política coherente" que permita contratar a profesores en número suficiente, garantizar su estatuto y asegurar una formación de calidad.
El compromiso de establecer una enseñanza primaria universal (EPU) antes de 2015 fue adoptada por 164 países durante una conferencia en Dakar en 2000.
En su último informe anual sobre educación, la UNESCO destacó que los esfuerzos encaminados en ese sentido habían permitido pasar de 647 millones de alumnos en 1999 a 688 millones en 2005. El aumento fue del 36% en Africa subsahariana y del 22% en Asia del Sur y del Oeste.
No obstante, constató la persistencia de desigualdades profundas en cuanto al acceso a la educación, entre zonas urbanas y rurales, entre categorías sociales y sexos.
La organización estimó en ese informe que en las condiciones actuales 58 de los 86 países que todavía no han alcanzado la EPU no lograrán hacerlo para 2015.
Terra/AFP