Baja deserción escolar de hispanos y otros grupos en Washington

17/10/2006 - 17:30(GMT)

Cada vez hay más estudiantes de escuela secundaria que están concluyendo sus estudios y menos que desertan sin alcanzar a graduarse en el estado de Washington, incluyendo los hispanos, según un nuevo informe difundido por las autoridades estatales de educación.

Las autoridades escolares dijeron el lunes que los números reflejan tanto una mejora en la retención de los estudiantes como un cambio en la manera en la cual las autoridades mantienen el rastreo de los estudiantes desertores.

De los 314.331 estudiantes registrados en las escuelas secundarias de Washington para el ciclo 2004-2005, 5,1% desertaron de todos los grados, en comparación con el 5,8% que abandonaron sus estudios en el ciclo anterior, según el estudio "Estadísticas de graduación y deserción en los condados, distritos y escuelas de Washington, Año Escolar 200405".

La tasa de deserción fue más alta entre los indígenas estadounidenses (10,2%), los hispanos (8,3%), y los negros (7%) y más baja entre los asiáticos (3,3%) y los blancos (4,4%).

Las tasas anuales de abandono de estudios, no obstante, fueron menores que las registradas en el año escolar anterior en cada uno de los grupos analizados, según el estudio.

La reducción de deserción entre los estudiantes hispanos fue de 1,9 puntos porcentuales, al pasar de 10,2% en el ciclo 2003-2004, a 8,3% en el ciclo 2004-2005. Los estudiantes negros tuvieron la mayor reducción, de 2,7 puntos porcentuales, al pasar de 9,7% a 7,0%. La reducción global fue de 0,7 puntos porcentuales, al pasar de 5,8% a 5,1%.

El porcentaje de deserciones también disminuyó entre los estudiantes de bajos ingresos, definidos como aquellos que reciben almuerzos gratuitos o subsidiados. Aproximadamente 6,7% de los estudiantes de bajos ingresos abandonaron sus estudios durante el ciclo 2004-2005, una pequeña mejoría frente al 6,8% del año anterior.

La mejora de las cifras puede atribuirse al aumento en los esfuerzos de los educadores para ayudar a los estudiantes a concluir sus estudios, un seguimiento mejorado de los registros y el rastreo de los estudiantes, y a un mejor análisis de los datos de la Oficina del Superintendente de Instrucción Publica (OSPI por sus iniciales en inglés).

Aproximadamente 74% de todos los estudiantes registrados en el estado de Washington para el ciclo escolar 2004-2005 terminaron su educación secundaria en los cuatro años regulares, una mejora de alrededor del 4% frente al ciclo anterior.

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Terra/AP