MST consigue apoyo de Cuba para programas educativos y reclama de Brasil

16/06/2007 - 09:12 (GMT)

Manuel Pérez Bella Brasilia, 16 jun (EFE)- Unos 1.500 "sin tierritas", niños de los campamentos del Movimiento Sin Tierra (MST), reclaman el apoyo del gobierno brasileño para garantizar su educación, que según ellos sólo cuenta con medios propios y la cooperación de Cuba.

Los "sin tierritas" acamparon en Brasilia acompañando el quinto Congreso del MST que celebraron esta semana 17.500 de sus mayores.

Emulando las manifestaciones de los adultos, que marcharon hasta el palacio presidencial y la embajada estadounidense, los niños caminaron hasta el Ministerio de Educación para pedir el apoyo de su titular, Fernando Haddad.

El ministro recogió las reivindicaciones de los niños y se desplazó hasta el campamento para conocer su escuela, que emulaba a gran escala las precarias instalaciones educativas que el MST construye en sus campamentos.

La "escuela itinerante Paulo Freire", que lleva el nombre de un educador brasileño que inventó un método pedagógico que permite aprender a leer en pocas semanas, fue instalada junto al local del Congreso del MST, para atender a los hijos de los delegados.

"La educación es una de las primeras necesidades en los campamentos", explicó a Efe Missellene Gorete, coordinadora de una escuela en Pernambuco.

"Las llamamos itinerantes, por las características de nuestras ocupaciones", apuntó.

Los militantes del MST viven en campamentos al borde de la carretera, junto a haciendas que reivindican para cultivar. Su situación provisional les obliga a mudarse frecuentemente, dependiendo de ocupaciones y expulsiones de tierras.

La escuela es de las primeras construcciones que se instalan en cada campamento.

"Nuestras peticiones son antiguas: atención del Estado a la construcción de escuelas, que el Estado reconozca los estudios impartidos, remunere a los profesores y aporte material educativo", enumeró Gorete.

Uno de los problemas que experimentan los niños del MST es que algunos gobiernos regionales no validan los estudios impartidos en las escuelas itinerantes, por lo que no les permiten pasar de curso e integrarse al sistema público.

La escuela Paulo Freire, al igual que las de los campamentos, separa a los alumnos por edades y luego los divide en grupos de diez a los que se le asigna un profesor.

Éste puede ser pedagogo, maestro, estudiante de una de estas disciplinas o un campesino concienciado con la educación de sus hijos.

Carla Andreia, estudiante de pedagogía y profesora en una escuela del MST, explicó que las clases concentran la carga educativa por la mañana y un mayor aporte lúdico durante la tarde.

En Brasilia, mientras los delegados del MST discutían sus futuras líneas de acción, los "sin tierritas" jugaban con pinturas, zancos y piñatas y aprendían a construir sus propios juguetes.

Pero también asistían a clases de conciencia política.

"Trabajamos en ese sentido desde el inicio de la educación. Con doce años ya son 'sin tierritas' y están preparados para unirse a la lucha", comentó Andreia.

El adoctrinamiento político es uno de los fundamentos educativos que persigue el MST y uno de los principios básicos que promulga el método pedagógico de Paulo Freire.

Para extender la alfabetización a adultos y ancianos, el MST utilizará medios audiovisuales facilitados por Cuba, mediante un convenio anunciado por la organización marxista brasileña.

Fátima Ribeiro, una de las coordinadoras del movimiento, explicó que Cuba cederá pedagogos para capacitar a los monitores brasileños que impartirán las clases, basadas en el método cubano de alfabetización "Yo, sí puedo".

Lo primero será determinar cuántos sin tierra aún no han tenido acceso a la educación.

"Estamos haciendo el papel del Estado", afirmó la coordinadora de Educación del MST, Cristina Vargas, quien aseguró que se pretende que todos los sin tierra aprendan a leer y escribir.

"Si queremos democratizar el acceso a la tierra y si queremos ciudadanía, debemos fomentar la educación", dijo.

Según datos del MST, en sus 23 años de historia, el movimiento alfabetizó más de 100.000 personas sin apoyo gubernamental. EFE mp/ed/pq (con fotografías)

Terra/EFE